Fejring af 100 år med Bauhaus
Dette år markerer 100-året for åbningen af Bauhaus. Bredt anset som det mest indflydelsesrige kunst- og designskole i det 20. århundrede, blev Bauhaus grundlagt i Weimar, Tyskland, af arkitekten Walter Gropius den 1. april 1919. Gropius var en af de førende pionerer inden for modernistisk arkitektur og det, der senere blev kendt som den internationale stil – kendetegnet ved åbne planløsninger og lette moderne materialer som stål og glas. Skolen blev til i kølvandet på Første Verdenskrig og havde til formål at fungere som en uddannelsesplads for en ny generation af kunsthåndværkere, som skulle hjælpe med at skabe en mere retfærdig, fredelig og konstruktiv fremtid for menneskeheden. De håbede at gøre dette ved at forene de adskilte felter kunst, håndværk og design til én sammenhængende disciplin. Bauhaus-lærere uddannede deres elever til ikke blot at skabe en bygning, et maleri eller en skulptur, men snarere til at forstå, hvordan bygninger, malerier og skulpturer sammen danner et Gesamtkunstwerk, eller et samlet kunstværk. I sit Bauhaus-manifest beklagede Gropius, hvordan maleri og skulptur var forvandlet til “salonkunst,” som var uforståelig for almindelige mennesker og kun egnet til beundring af eliten. Han længtes efter noget mere nyttigt og mere forbundet med dagligdagen. Manifestets afsluttende afsnit lyder: “Lad os da skabe et nyt laug af håndværkere uden de klasseskel, der rejser en arrogant mur mellem håndværker og kunstner! Sammen lad os ønske, forestille os og skabe fremtidens nye struktur, som vil omfatte arkitektur, skulptur og maleri i én enhed og som en dag vil rejse sig mod himlen fra hænderne på en million arbejdere som det krystalklare symbol på en ny tro.” Hans idealistiske ord vækkede fantasien hos utallige kunstnere, designere og håndværkere verden over. Selvom Bauhaus kun eksisterede i 14 år, spredte dets idéer sig over hele verden, og dets arv fortsætter med at vække potentialet i sammensmeltningen af kunst, design og dagligliv.
Utopiske drømme
Mens Bauhaus-manifestet forklarer skolens praktiske aspekter – såsom hvem der skulle optages til undervisning og hvad de præcist skulle studere – forklarer dokumentet kun lidt om de underliggende utopiske lidenskaber, der inspirerede Gropius og hans medlærere på Bauhaus. Da Første Verdenskrig sluttede i vinteren 1918, var det tyske folk splittet mellem de relative fordele ved et monarki, en demokratisk valgt repræsentativ regering eller et kommunistisk styre. Spørgsmålet handlede dels om, hvem der skulle have magten, og dels om menneskelivets værdi og folks ret til at styre deres egen skæbne. Til sidst blev der afholdt en forfatningsforsamling i Weimar, og en parlamentarisk republik blev dannet (Weimarrepublikken), som i teorien omfavnede den håbefulde tanke, at individer kan arbejde sammen om at bygge en fremtid for alle. Fremskridtsvenlige reformer blev endda vedtaget, såsom en otte-timers arbejdsdag, pressefrihed samt sundheds- og pensionsordninger for arbejdere.
Bauhaus-signet
Bauhaus blev grundlagt næsten samme sted og tid som republikken og var præget af mange af de samme spørgsmål. Bauhaus’ ledere og lærere troede på en utopisk vision om, at de kunne forvandle den byggede verden til noget nyttigt og smukt for alle mennesker, uanset social status. De forestillede sig bygninger, der var rummelige og fulde af sollys, designet specifikt til ikke institutionelle aktiviteter, men snarere til de mest praktiske aspekter af dagligdagen. Hannes Meyer, den anden Bauhaus-direktør, udtalte: “Vi undersøger den daglige rutine for alle, der bor i huset, og det giver os de afgørende principper for byggeprojektet.” Hans prioriteringsliste for at designe en bygning kunne ikke være mere fornuftig. Den lyder: “1. sexliv, 2. søvnvaner, 3. kæledyr, 4. havearbejde, 5. personlig hygiejne, 6. vejrbeskyttelse, 7. hygiejne i hjemmet, 8. bilvedligeholdelse, 9. madlavning, 10. opvarmning, 11. sollys, 12. serviceydelser.”
Bauhaus Universitet Weimar. Foto af Sailko
Den store udvandring
På trods af den enorme indflydelse, Bauhaus havde på globale tendenser, blev skolen, da nazistpartiet kom til magten, stemplet som “u-tysk” og sympatiserende med kommunistiske idealer. Nazisterne udøvede pres gennem hemmelig politi for at lukke skolen. Men det var slet ikke enden på Bauhaus-drømmen. Lærere og elever fra skolen udvandrede over hele verden og spredte deres revolutionerende idéer undervejs. Gropius flyttede til North Carolina sammen med Bauhaus-undervisere Josef og Anni Albers og blev ansat på Black Mountain College, og Albers underviste senere på Yale. Den anden Bauhaus-direktør Hannes Meyer underviste og arbejdede som arkitekt i Moskva, Genève og Mexico City. Den tredje Bauhaus-direktør Mies van der Rohe flyttede til Chicago, hvor han ledte Arkitektafdelingen ved Illinois Institute of Technology og banede vejen for en globalt indflydelsesrig designstil kendt som Den anden Chicago-skole. Bauhaus-underviser László Moholy-Nagy flyttede også til Chicago, hvor han grundlagde “The New Bauhaus,” en skole med fokus på “menneskecentreret design.”
László Moholy-Nagy - A 19, 1927. Olie og grafit på lærred. 80 × 95,5 cm. Art Institute of Chicago, Chicago
Det har taget Tyskland årtier at forholde sig til sin komplicerede rolle i skabelsen og afvisningen af Bauhaus. Gennem hele 2019 vil museer og institutioner i hele Tyskland afholde omfattende fejring af skolens 100-års jubilæum. Mens vi hylder deres bedrifter, må vi også spørge, hvad den sande arv fra disse visionærer er. Skal vi kopiere deres design? Skal vi, som de gjorde, forsøge at skabe nye tankeskoler i et forsøg på at forme utopiske visioner for vores fremtid? Eller er der en anden lære, vi kan tage med os fra Bauhaus? Kunne vi måske anerkende, at der er en vis værdi i at adskille disciplinerne kunst, håndværk, design og arkitektur? Det, der synes som utopi for én person, kan virke som undertrykkelse for en anden. Måske ligger værdien af Bauhaus ikke i dets nyttige metoder. Måske kommer dets mest brugbare budskab fra selve Bauhaus-manifestet, som uskyldigt sagde: “Kunst hæver sig over alle metoder.”
For en liste over Bauhaus-jubilæumsfejringer i hele Tyskland i 2019, besøg https://www.bauhaus100.com.
Forsidebillede: Indgangshallen i hovedbygningen på Bauhaus Universitet Weimar – i midten, under den frit hængende jugendtrappe skabt af Auguste Rodin "Eva" (1888). Foto: Hans Weingartz.
Alle billeder anvendt til illustration
Af Phillip Barcio
